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作品展示
  • 天台始丰溪文化休闲项目设计

    天台不仅是“佛宗道源地”......

  • 杭州杨家经济合作社 10% 留用地项目

    杭州城中村集体经济留用地商业办公建筑设计的思考:既于城市发展需要而控制城中村开......

  • 杭政储出 (2018)25 号地块项目及周边配套项目

    杭州市建国北路与文晖路(文晖大桥)交叉口,重要城市界面和交通节点处。

  • 杭州市滨江区文化设计东侧地块项目设计

    项目整体布局切入城市界面,通过对城市空间的分析,项目建筑体量围绕中轴线形成南低北高的形态。整体还与西侧文化馆相呼应协调,形成对称布局,完善了......

  • 闲林街道联荣村安置房

    闲林街道联荣村安置房设计项目位于余杭区闲林街道,北至六号路,西至闲林东路,南至余杭水泥厂......

  • 六横一心三湖十园中央行政

    六横一心三湖十园中央行政项目设计、采购及施工总承包项目,建设地点位于舟山市普陀区六横......

  • 浦沿单元突出贡献企业人才租赁房

    该项目由我院建筑二所主持设计,规划用地14685平方米(以土地管理部门实测为准),总......

  • 舟山市普陀区夏新未来社区

    11月11日,我院中标舟山市普陀区夏新未来社区建设项目。该项目是浙江省第二批未来社区......

  • 东冠单元小学

    东冠单元小学设计项目,总建筑面积约 48000 平方米,主要建设内容包括地上建筑、地下建筑、室.....

  • 杭州电子信息职业学校双桥校区

    杭州电子信息职业学校双桥校区,总建筑面积约81570平方米,项目位于杭州市西湖区双桥单元.....

  • 杭州数字商贸城单元

    该项目位于临平区三角村,紧邻东湖高架路和地铁一号线乔司南站,交通条件便利,区位优势明显。单元03号地块总用地面积约22290平方米,规划总建筑面积约108100平方米,单元04号地块总用地面积约14073平方米,规划总建筑面积约70300平方米。

  • 智造供给小镇新工业综合体

    项目基于“创新滨江、数字滨江、国际滨江”的发展理念,致力于打造世界一流高科技园区,打造全球智造供给集聚区,形成“生态宜居、生活便利、生产高效”的融合示范工业小镇。

  • 开发区市民广场北侧商业地块项目

    项目融合艺术、时尚、智能、互联网金融和云平台等潮流概念,全力打造集研发创新、智.....

  • 大江东核心区九年一贯制学校

    设计充分考虑学校传承历史、立足当代、放眼百年的定位,将传统的学院教育体系融入其中,以紧凑的布局,创新的组团、稳重的空间、打造一座中正典雅,礼序合一的学院空间。

  • 杜甫中学

    项目地块位于杭州市余杭区良渚新城范围内,东至白池路,南至龙舌港北侧绿带.....

  • 上环桥停车场工程

    1KM范围内含秋石高架路、望梅高架路、临平大道、北沙西路、振兴西路、上环桥路等城市主干道,交通便利...

  • 桐村镇竹木文创产业园

    项目位于衢州市开化县桐村镇裴源村牛角湾地块,基地周边多为自然山体,地块内现状主要为荒地,东侧有水系围绕山体,南侧为裴口村;基地东侧为裴庄线;项目建安投资约 9517 万元,总建筑面积 46815.37 ㎡。设计以“标准化、模块化”为产业园区设计理念。为方便后期各制造企业入驻,园区采用四种体量的生产性用房与空间模组,建筑内部可根据需要分隔,以适应不同产品的制造,满足园区内常住办公人群的住房刚性需求;不仅创造了尺度宜人的街巷空间,还加强了各组团之间的相互渗透,有利于促进园区内的开放互动和交流合作。

  • 黄岩区西城片区人居环境提升二期工程

    黄岩古称永宁县,永宁江发源于黄岩市西部大寺尖,自西向东贯穿黄岩市中西部和北部.....

  • 良渚东塘河、西塘河农居点配套幼儿园

    项目位于余杭区良渚街道,项目用地面积为6229平方米,总建筑面积9559.18平方米,其中地上建筑面积5502.84平方米,地下一层建筑面积4056.34平方米。构思伊始,我们以“环抱”为主要理念,似双手环抱,为建筑增添更多温度。在经过更深层的调研后,我们将良渚特色融入进设计理念中,用“起源、环抱、回归”作为三大设计关键词,分别代表着良渚文化的优势、儿童关怀理念和拥抱自然的情怀。最终,这所幼儿园成为了一座以螺旋造型为载体的“旋涡乐园”。

  • 杭州市临平新城高级中学

    项目位于杭州市临平区南苑街道,东至河道,南至规划鑫业路,西至临桥路金地艺境小区,北至羊头坝路,毗邻地铁翁梅站,交通条件良好,景观资源优渥。建设48班寄宿制普通高级中学,总建筑面积90404平方米。校园整体规划借鉴传统 “礼、院、廊”布局理念,形成「一轴一心三片区」空间结构。设计打造廊桥平台面向河道景观,丰富校园形态。层板之下,是学生运动谈心的自修所在。层板之上,学习生活等师生日常在此发生。假期开放给大众的训练场馆,鼓励全民运动,丰富校园的社会意义。

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